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文部科学省は学校の安全性および利便性の向上のために、国庫補助事業として「学校施設環境改善交付金」を交付しています。
この交付金は校舎の改築や耐震補強、大規模改修など、学校施設の環境整備の改善に幅広く活用することが可能です。
また、文部科学省は令和7年8月、学校施設におけるバリアフリー化を一層推進することが重要であるとの通知を発出しました。
これを受け、今後は本制度を活用したバリアフリー化の取り組みがますます求められると考えられます。
そこで今回は、学校におけるバリアフリー化の具体的な取り組みとして、車いす用階段昇降機を設置した北海道松前町立松城小学校（以降は、「松城小学校」と言います。）の事例を紹介します。
北海道松前町にある松城小学校は、明治8年（1875年）に開校した、北海道で最初の公立小学校です。
松前町では、「学力向上」「書道教育」「ふるさと学習」を柱とした小中一貫の教育制度を導入しており、松城小学校もその一翼を担っています。
松城小学校には、現在94名の生徒が在籍しており、校舎は次のような構造となっています。
1階：特別支援学級、体育館、保健室、職員室
2階：1～3年生教室、理科室、音楽室、小体育館
3階：4～6年生教室、図工室、図書室、家庭科室
このように教室が各階に配置されていますが、階段の移動をサポートする設備面に不安がありました。
そこで同校では学校施設環境改善交付金を活用し、車いす用階段昇降機の導入を決定しました。
今回設置した機種は、車いす用階段昇降機「ストラトス」です。
主な特徴は以下のとおりです。
・折り畳むことでコンパクトに収納可能
・曲線階段に対応
・屋内・屋外の階段いずれにも設置可能
・バッテリー式のため、停電時でも使用可能
・レールの出幅は最小約10cmのスリム設計
・多彩なオプションにより、用途に応じたカスタマイズが可能
▲1階（左：乗降位置 右：折り畳み時）
▲上階 乗降位置 左：2階 右：3階
▲3階 収納位置（右：カバー使用時）
今回の事例では、既存の階段構造のままでは建築基準法で求められる必要な階段幅を確保できず、確認申請を取得できないという課題がありました。
そこで、この課題を解決するため、階段踊り場部分の内壁を一部撤去する工事を実施しました。
これにより、昇降機設置後も法令で定められた階段幅を確保しています。
▲左：撤去前 右：撤去後
▲撤去後の内壁の様子
▲踊り場の昇降時の様子
また内壁の撤去に伴い埃や騒音が発生すること、工事期間が3日間必要となることから、学校に生徒のいない夏休み中に施工しました。
結果、夏休み中に引き渡しが無事完了し、始業式には使用できる環境が整いました。
設置後の取り扱い説明会には、全職員様（20名以上）が参加されました。
その際、多くの先生方から次のような質問が寄せられました。
Q1. 停電時でも使用できますか？
A. バッテリー式のため、停電時でも使用できます。
Q2. 一回の充電で何回使用できますか？
A. 1～3階の移動で約6往復が可能です。
Q3. 日々の維持管理はどのようなことを行えばいいですか？
A. レールの埃の清掃をお願いします。機器の調整や注油などは、当社が定期点検で対応します。
Q4. 生徒のいたずらで壊れた事例はありませんか？
A. 当社の納入先ではそのような事例はありません。多くの学校では生徒への指導に加え、使用後はカバーをかけて保管しています。
実際に昇降機を操作していただいた際には、操作の簡単さや動きのスムーズさに驚かれる声が多く聞かれました。
多様性が重視される現代において、学校におけるバリアフリー化は重要性が高まっています。
北日本メディカルは、一般家庭をはじめ、学校や公共施設などへ多くの階段昇降機を納入した実績があります。
その経験を生かし、教育現場の状況やニーズに寄り添った最適なご提案が可能です。
安全で快適な施設づくりをご検討の際は、どうぞお気軽にご相談ください。
1階 乗降位置
1階 収納位置
2階 乗降位置
3階 乗降位置
3階 収納位置
3階 カバー使用時
踊り場昇降時
撤去前の中壁
撤去後の中壁
